腊月里的清晨6点半，鄂州天色将明未明，高维珍已坐进车里，准备赶往20公里外的黄冈职业技术学院。今天，她要给大学生们讲授一整天的创业培训课程。

与此同时，在鄂州樊口街道的实训基地里，早训的铃声准时响起。叉车发动机的轰鸣沉稳有力，焊接火花在晨光中绽开耀眼的光芒——这是高维珍创办的鄂州市临空城职业培训学校，一个从20平方米临街门面起步，如今已拓展至鄂州、黄冈两地的职教机构。五年间，从这里走出去的学员超过3万人次，许多人因此握住了安身立命的一技之长。

高维珍的一天，往往这样在多重身份间开启。这位28岁的女校长，用实干写下了从20平方米小门面到跨城校区的创业突围记。

鄂州市临空城职业培训学校。

从20平方米起步的职教梦

2019年夏天，从武汉外语外事职业学院韩语专业毕业的高维珍，遭遇了现实的“第一课”。“专业就业面窄，投出去的简历大多石沉大海。”站在人生的十字路口，这个鄂州姑娘没有选择留在都市徘徊，而是将目光投回了家乡。在梳理各类信息时，她敏锐地捕捉到国家政策对职业教育的大力扶持。“为什么不自己办一所职业培训学校？”这个大胆的想法得到了家人的支持，但启动资金从何而来？

她跑遍了鄂州市相关部门，详细了解大学生创业扶持政策。最终，她成功申请到了一笔20万元的政府贴息贷款，再加上从父母和亲友处筹借的资金，2020年1月20日，“鄂州市临空城职业培训学校”的营业执照正式获批。

最初的校址，是鄂城区一个不起眼小区里仅20平方米的门面房。团队连她在内，只有3个人。一切都是从零开始。没有现成的教学体系，她就自己钻研；缺乏规范的考试题库，相关单位发来的资料又格式混乱、错误频出。高维珍做了一个令人咋舌的决定：手动整理。

高维珍正在办公。

无数个夜晚，她对着电脑，一个字一个字地核对、录入、归类，硬是靠一人之力，整理出覆盖数千道题目的叉车工理论题库。“当时不懂，就想建立一套属于自己的、准确的东西。”回忆起那段苦功夫，她语气平静。

比条件艰苦更磨人的，是来自外界的质疑。一张稚气未脱的娃娃脸，让许多初次见面的合作方或学员家长，对高维珍和她的学校都打上问号——“这么年轻，学校靠谱吗？”。

一次，她带着资料去一家企业洽谈“订单式”培训合作，对方负责人看着她，毫不客气地流露出不信任。高维珍没有进行苍白的辩解，她当场打电话叫来两名正在实训的叉车学员。十分钟后，学员在企业空地上熟练地完成了一系列规定动作，操作精准稳健。企业负责人脸上的疑虑瞬间消散，转而竖起了大拇指。“年纪小不代表能力小，”高维珍后来总结道，“实力，是打破偏见最好的语言。”

叉车是职业培训学校里的热门课程。

5年打造跨城职教新版图

“我们所有的培训，必须以就业为最终导向。”这是高维珍为学校定下的铁律。

在创业初期，最直接的办法是地推。她和同事们带着宣传单页，跑遍了鄂州及周边县市的乡镇、街道、工业园，一遍遍讲解学技能的好处和就业前景。疫情期间，线下活动受限，她们又转入各个社区、村镇的微信群，成为群内活跃的“招生信息员”。微信公众号、短视频账号也迅速搭建起来，用真实的实训场景和学员故事吸引关注。

课程体系随着市场脉搏快速跳动。从最初的叉车培训，根据企业反馈和用工需求，迅速扩展到电工、焊工、挖掘机操作、育婴师、农业技术员等十余个工种，形成了覆盖制造业、服务业和农业的实用技能矩阵。更重要的是，她着力构建“培训-就业”直通车体系。学校的人力资源板块先后与京东、顺丰、联想集团等省内外知名企业建立了稳定的合作关系，开展“招生即招工、入校即入企”的定向委培。

规模的扩张伴随着管理的挑战。2022年起，学校在黄冈和武穴等地设立分校区，但高维珍很快发现，盲目扩张带来了沉重的租金、人力等成本压力。2024年，她果断进行战略收缩，关停部分效益不佳的校区，将资源集中到核心区域，追求更健康、可持续的发展质量。

经过五年的扎实耕耘，学校已从20平方米的门面，发展成为拥有鄂州主校区及黄州、武穴校区、实训场地总面积约22000平方米、教学设备超200台套、教职工40余人的区域性职教机构。累计培训并推荐就业超过3万人次，年培训量稳定在3000-5000人次。学员们在这里掌握了安身立命的一技之长，人生轨迹得以扭转。

学员们正在学习技术操作。

在变化中找到新赛道

在传统职教业务稳步发展的同时，高维珍敏锐地觉察到市场环境与技术趋势的深刻变化。“现在很多人获取信息的第一渠道是直播间，传统招生方式必须变革。”2024年，她做出了一个重要决定：系统学习网络创业与直播营销，考取专业资质。

当年7月，她参加了鄂州市劳动就业中心主办的“网络创业培训”课程讲师培训并取得了《创业培训讲师培训合格证书》，成为鄂州较早持证开展“直播+职教”探索的创业者之一。

2025年，高维珍带领核心团队正式开启了“直播带课”的实践。每晚八点，学校的直播间准时开播。镜头前，讲师们不再进行简单的课程推销，而是以专业身份系统讲解各工种的行业前景、技能要求、考证路径和薪酬水平。学员可以通过直播链接直接下单购买培训课程，再到线下校区接受面对面的实操指导。“这是一种信任的建立。”高维珍解释，“持证上岗，专业讲解，能让学员更放心地选择我们。”

直播模式不仅带来了新的生源，也促使学校服务流程的数字化改造。从线上咨询、报名付费到课程安排、就业跟踪，一套更高效、透明的服务体系正在形成。

学校目前形成了覆盖制造业、服务业和农业的实用技能矩阵。

面向未来，高维珍的布局已延伸至更前沿的领域。她注意到智能制造、低空经济等新兴产业催生出的新职业需求，正在积极筹备“自动化设备操作与维护”及“无人机驾驶与应用”等培训项目。

这位年轻的职校“掌门人”，用五年的行动证明：职业教育是一座坚实的桥梁，一头连着个人的就业希望，一头连着企业的发展需求。2026年，她将继续在新兴赛道上奔跑，让一技之长，点亮更多人的职业人生。