省人社厅各处室（单位）锚定“加快建成中部地区崛起的重要战略支点”使命任务，认真贯彻落实省委工作要求和厅党组工作安排，聚焦支点建设人社干部怎么看、怎么干，结合“支点建设人人谈”主题党日活动，积极为支点建设建言献策，形成了一批优秀征文。厅官网开设“建功支点建设 人社在行动”专栏，分批刊发，供学习交流。

利用武汉红色工业遗产赋能思政课建设的思考

湖铁职  唐芹

习近平总书记在湖北考察时强调，湖北历史文化底蕴深厚、红色资源丰富，要在加强文化资源保护和推动文化创新发展上担当使命，系统推进历史文化遗产保护传承和活化利用。武汉有丰富的红色工业遗产，武钢一号高炉旧址、武汉重型机床厂旧址等，无一不见证着中国共产党领导人民白手起家干工业的奋斗历程，是开展思想政治教育、传承红色基因的宝贵资源。将武汉红色工业遗产融入高职思政课建设，对于增强思政课的吸引力、感染力和实效性，培养德技并修的高素质技术技能人才具有重要意义。

红色工业遗产具有普通工业遗产所不具备的红色文化价值，并肩负着传播和弘扬红色文化的使命，对红色工业遗产的红色历史和红色价值进行深度挖掘，对于思政课建设具有十分重要的意义。首先，编写校本教材。全面梳理武汉红色工业遗产资源，编写具有地方特色的思政课校本教材，将红色工业文化融入其中，收录“武钢一号高炉与新中国钢铁梦”“汉阳造”（原国营824厂）成功生产出第一批“中国造”磁粉等案例。其次，必修课嵌入。探索武汉红色工业遗产与思政必修课的有机融入，构建起“遗产+思政”相结合的课程教学体系。如将汉阳铁厂、武昌造船厂等工业遗址的技术史、企业史与中国共产党领导的工人运动、工业化探索结合；新中国成立后武汉钢铁厂建设与社会主义工业化道路等，形成思政教育体系。最后，选修课拓展。开设《武汉工业遗产与红色文化》《工业遗产中的党史》等特色课程。武汉红色工业遗产是思政教育的“活教材”，通过挖掘其历史内涵、创新教学方法，可实现从“被动灌输”到“主动感悟”的转变，加深学生对武汉红色工业遗产的了解，进而让学生在工业文明的历史脉络中深化对中国共产党领导和中国特色社会主义道路的认同。

习近平总书记指出，要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来。武汉红色工业遗产为高职思政课实践教学的开展提供更加丰富的资源。首先，开展红色研学。组织学生前往武汉红色工业遗产地开展研学旅行，追寻红色足迹，感悟红色精神。如在江岸铁路工人俱乐部旧址开展“工运中的青年担当”主题团日；在武汉锅炉厂旧址（三线建设遗产）组织“艰苦奋斗精神”现场党课等。其次，开展志愿服务。组织学生参与武汉红色工业遗产的保护和宣传工作，增强学生的社会责任感和历史使命感，如组织学生在工业遗产地开展“红色讲解员”培训，助力红色工业遗产的宣传保护。最后，微视频创作。鼓励学生以武汉红色工业遗产为主题进行创作，用艺术的形式传承红色基因。如师生共同创作“工业遗产里的百年党史”系列微视频。

2024年11月，习近平总书记时隔两年再次考察湖北，从党和国家事业发展全局的高度，要求湖北“在长江经济带高质量发展中奋勇争先，加快建成中部地区崛起的重要战略支点，奋力谱写中国式现代化湖北篇章”。武汉红色工业遗产及其背后的红色工业精神为新时代推进中国式现代化提供了强大精神力量，是新时代中国共产党人和中国人民宝贵的精神力量源泉，也是思政课教学的宝贵素材。当汉阳铁厂的高炉遗址成为“大思政课”的讲台，当工人运动的故事通过数字化手段重现，工业遗产便不再是沉睡的历史，而是成为连接过去、现在与未来的精神纽带，持续滋养着城市的文化灵魂与青年的价值信仰。保护好、开发好、宣传好、利用好武汉的红色工业遗产，大力宣扬红色精神和中国式现代化精神，有助于让师生从中汲取精神力量，以昂扬向上的精神状态奋力谱写中国式现代化湖北篇章。